Metode pembelajaran yang diterapkan menekankan pendekatan pelan dan bertahap sesuai kemampuan anak. Anak-anak terlebih dahulu dikenalkan pada huruf hijaiyah satu per satu sebelum dilatih membaca secara utuh. Dalam prosesnya, ustaz membimbing anak untuk menirukan bacaan dan langsung membetulkan apabila terjadi kesalahan. Pendekatan ini dilakukan dengan cara yang lembut agar anak tidak merasa takut saat belajar. Suasana belajar yang nyaman dinilai berpengaruh terhadap daya serap anak.
Selain fokus pada bacaan Iqra, pembelajaran juga diarahkan pada pengenalan kosakata bahasa Arab. Kosakata yang diajarkan berasal dari kata-kata yang dekat dengan kehidupan sehari-hari anak, seperti nama hari, benda, dan aktivitas. Proses pengenalan dilakukan melalui pengucapan bersama dan pengulangan agar mudah diingat. Anak-anak juga diberikan latihan sederhana sebelum kegiatan berakhir. Cara ini membantu anak memahami makna sekaligus melatih daya ingat mereka.
"Metode ini saya terapkan agar anak-anak bisa cepat memahami bacaan Iqra dan Al-Qur'an, sekaligus lebih mudah menghafal kosakata bahasa Arab tanpa merasa tertekan," ujar Ustaz Danish.
Ia menambahkan bahwa setiap anak memiliki kemampuan yang berbeda sehingga pendekatan bertahap sangat diperlukan. Menurutnya, suasana belajar yang tenang membuat anak lebih berani mencoba dan bertanya. Dengan cara tersebut, proses belajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan.
Reporter: Muhammad Adi Nugroho, KPI3/C
Tidak ada komentar
Posting Komentar